为全面推进高校外语课程思政高质量建设，落实立德树人根本任务，外语教学与研究出版社于今年5月启动了2024年全国高校外语课程思政教学案例大赛。该赛事吸引了全国众多高校的积极参与，共有数千名高校外语教师提交了参赛案例。赛事旨在通过搭建课程思政育人实践的平台，提升课程思政建设的深入性、创新性与有效性，助力高校服务国家战略，培养担当民族复兴重任的时代新人。

在此次赛事中，我校人文艺术学院英语系教师董雅清、张恒茂、张景和张婧表现优异，均荣获三等奖。四位教师在面对全国数千名参赛者的激烈角逐中，凭借独特的课程思政设计与实践，脱颖而出，展示了卓越的教学创新与专业素养。

四位老师分别以大学英语和综合英语课程为教学案例，深入挖掘教材中的思政元素，巧妙地将语言学习与思政教育相融合。董雅清老师通过课程讨论和案例分析，引导学生反思国际事务中的价值观冲突，培养学生的批判性思维与文化自信；张恒茂老师则将中国传统文化和现代国际语境结合，帮助学生在学习英语的同时树立文化自信，增强家国情怀；张景老师通过语言教学场景模拟，鼓励学生理解全球治理背景下的中国角色和责任，强化社会责任感；张婧老师则在教学中融入道德修养与跨文化沟通的培养，帮助学生在学习语言的同时，理解和践行社会主义核心价值观。

此次荣誉不仅是对四位教师在教学能力与课程设计方面的高度认可，更彰显了我校英语系在课程思政建设中的显著成果。这一成就充分体现了我校教师在将思想政治教育与专业课程深度融合中的卓越探索与实践，展示了我校在外语教育领域积极响应国家教育方针，落实立德树人根本任务的坚定决心与不懈努力。同时也为我校外语教学的发展注入了新的活力，激励更多教师在未来的教学中继续探索课程思政的有效路径，推动外语教学与思想政治教育相辅相成、相得益彰。我校将以此为契机，继续深化课程思政建设，不断优化教学方法，培养更多具备家国情怀、国际视野和强烈社会责任感的新时代人才，为服务国家战略和实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献更多力量。

图/文 张恒茂