11月10日，《三秦都市报》A10版“大思政”新闻交流版块刊登我校专题采访： 行知合一 以实践促思政课内涵式发展。近几年我校坚持把握正确的政治方向，落实立德树人根本任务，不断创新教学模式，组建“大思政”师资团队，构建 “三主体三补充”实践教学模式，充分利用各类资源结出累累硕果。

行知合一以实践促思政课内涵式发展

近年来，西安财经大学行知学院秉承“行知合一、开放办学”的理念，不断强化实践育人环节，把立德树人融入实践育人之中，推动了学校思政教育实现内涵式发展。

在采访中，西安财经大学行知学院党委书记、马克思主义学院院长毛永波告诉记者，学院聚焦立德树人，建立了校党委领导下，以马克思主义学院为引领的各部门通力协作的实践育人工作体系。将思政课教师、辅导员、团委等师资整合为思政“大师资”，以学业导师、指导教师等身份广泛参与，深度指导学生的社团、竞赛、暑期实践、互联网+、三下乡等实践。在实践活动中，“大思政课”结出丰硕育人成果，学生们将红色历史编为话剧搬上了舞台；自己组织，利用公共艺术类课堂所学办起了自己的晚会，将主旋律唱响整个行知校园；以强烈的责任感和使命感关注生态、农民工、留守老人、儿童、乡村振兴等课题，进行了各类社会调查等。

学院利用陕西丰富的红色资源优势，把思政小课堂与社会大课堂结合，学院固定10余个各时期的红色教育基地，将思政课实践与课题研究、主题宣讲相结合，让学生带着问题进行探究式实践。还先后开展了家乡红色人物与故事收集、经典研读、红歌传唱、红色故事、基层奋斗故事宣讲等实践活动。教师全程指导，学生全员参与，深入挖掘红色基因的新时代内涵，从而发挥出浸润人心的力量。

学院整体设计实践教学，形成主干课程联动的“三主体三补充”模式。以课堂实践、外出实践、重大节点或纪念日实践为主的“三主体”模式。以网络实践、与专业相结合的特色实践、部门联合实践的“三补充”模式。在道德法治课程的情景演绎、模拟法庭；清明祭奠先烈、五一寻找最美劳动者等等。再如疫情期间，通过与专业课结合的方式，引导环境设计专业学生进行防疫典型人物的艺术创作；通过防疫物资的相关数据进行会计及物流专业的实践演练等等。

毛永波表示，西安财经大学行知学院将继续发挥实践育人在立德树人中的重要价值，做活思政课，让学生以知促行、以行求知。