为实现我校培养高级应用型人才的需要，建立一支具有扎实的理论基础和较强的专业实践能力的“双师型”教师队伍，结合我校实际，特制定本办法。

一、认定范围

我校专职教师及实验实训人员。

二、“双师型”教师培养途径

1.定期选送专业教师到相关企业、社会进行生产实践，丰富实践经验，提高教学、生产、实习的指导能力。

2.鼓励教师参加国家组织的各类职业资格、专业技术职务的培训考试。

3.在招聘专业教师的过程中，注重从企业引进既有理论水平又有实践经验的专业技术人员补充到师资队伍中来。

4.鼓励专业教师主持参加院内实验、实训室的建设，不断积累生产实践经验，鼓励并支持教师申报相关专业系列专业技术职务。

5.对实验、实训人员，在不断提高其实践能力和动手能力的同时，加强对他们的理论培训，努力提高其学历层次和理论水平，使他们逐步发展成为“双师型”教师。

6.逐步提高“双师型”教师的地位、待遇，不断改善他们工作生活条件。

三、“双师型”教师的素质能力基本要求

1.热爱教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。

2.掌握教学规律和相关教育理论知识，胜任学校教学工作。

3.具备较强的专业实践经验和实际动手能力，能灵活运用本专业的理论，完成实践教学指导任务。

4.能根据市场调查、职业分析的结果和职业岗位的要求，进行教学开发，并能积极开展教育教学改革。

四、“双师型”教师的认定条件

“双师型”教师必须具备下列条件之一：

1.具有讲师及以上专业技术职务，并取得与从教专业相同或相近非教师系列的中级及以上专业技术职务。

2.具有讲师及以上专业技术职务，取得与从教专业相同或相近的中级及以上职业资格证书，或取得初级证书并有一年以上企业（或社会）实践工作经历。

3.具有讲师及以上专业技术职务，并取得与从教专业相同或相近的执业资格证书且在有效期之内。

4.具有讲师及以上专业技术职务，有六个月以上（可累计）企业(或社会)一线实践工作经历，能全面指导学生实验、实训等专业实践活动。

5.具有讲师及以上专业技术职务，主持或主要参与两项应用型的项目，成果已被企业应用，效益良好。

6.具有讲师及以上专业技术职务，近三年主持或主要参与两项校内实践教学设施的建设工作，使用效果好。

7.在企业或科研单位工作五年以上，取得中级及以上非教师系列专业技术职务，并在高校任教一年以上，能胜任本专业一门以上专业理论课程教学工作。

8.具有实验、工程系列中级及以上专业技术职务，且从事高校教学工作3年及以上的实验实训人员。

五、“双师型”教师的认定程序

1.个人申请。填写《西安财经学院行知学院双师型教师资格认定表》（见附表），提供相关资料。

2.分院推荐。分院考核评审委员会根据个人申报的材料，对照条件进行民主评议，同意后报人事处。

3.学校教学指导委员会会审。人事处对上报人员进行资格审查，报学校教学指导委员会通过后提交院务会确定。

4.学校认定的“双师型”教师在人事处备案管理，并由学校颁发“双师型”教师资格证书。

5.“双师型”教师资格有效期为两年。有效期满，重新申请资格认定。

六“双师型”教师义务

（一）额定工作量

1.两年内到企业实践不少于4个月；

2.每学期至少完成72课时实践课时；

3.根据2015版培养方案，每学期完成不少于2个教学班的课程（综合）实践教学模块。

（二）三选一工作量

1.两年内主持或参与一部实践教材的编写；

2.两年内主持或参与一项省级有关实践教学的课题；

3.两年内主持或参与学校相关专业实践课程建设。

七、“双师型”教师的待遇

对经考核评定获得“双师型”教师资格者，可享受以下待遇：

1.参与学校有关专业建设与教学方面的决策。

2.同等条件下，在职称评定、职务晋升、先进评比、教学骨干的确定等方面优先考虑。

3.学校在组织教师的外出考察、访问、培训和学术交流时，优先考虑“双师型”教师。

4.“双师型”教师的岗位津贴每月上浮200元。

八、“双师型”教师的认定工作每年6月进行一次。

九、本办法自公布之日起施行，由人事处负责解释。

附件：

西安财经学院行知学院“双师型”教师认定申请表

此表一式三份，A4纸正反面打印。2.此表中所列资格证书需提交复印件。3.企业工作经历需提交证明材料。